——1715班：全员管理，不断超越1715班在班主任共产党员邓茁坪老师的领导下，坚持以“全员管理”思想为班级管理方针，充分发挥党员老师的示范作用，同时带动非党员老师加强对班级的管理，让每一位教师都参加到班级管理工作中，为学生营造安全、和谐、文明的成长环境。    总舵手   “依靠党员老师核心力量，紧密联系各科任老师，倡导全员管理的理念，在学习上和常规上抓好学生的习惯，培养学生团结、严谨、拼搏、卓越意识，鼓励学生提升各项能力，不断超越，不断进步，做最好自己，创最优班级”邓茁坪老师这样告诉我们。他将班主任的角色定位为学生学习的总教练、学生学习生活的服务员、学生学习的质监员和班科团队的协调员。他认为，班主任在工作中关键是要做好“枢纽”工作，密切联系学生与学生、学生与老师、学生与家长之间的关系，科学部署，促进学生均衡全面发展。同时也做好分析评价工作，提高自身育人水平，增强责任意识。    强助攻    上学期期末，面对班上少数几名学生成绩下滑的情况，英语学科党员胡婷老师一一找到这些同学，与他们进行深入的谈话，了解学生在英语学习中的困难点，并对他们的生活中的、情绪上的困惑进行解答与开导。同时，胡婷老师也要求学生们结合各任课老师们的要求与建议进行深刻的反思，树立下阶段的学习目标。一个月下来，学生们英语作业，英语背诵及英语考试成绩都有明显提高。地理学科党员王慧琴老师为班上地理学习有困难的学生制定了一个详实的学习计划，首先在心理上给予学生信心，鼓励学生努力学习、迎头赶上，其次重点分析学生薄弱点，针对弱项，提出地理学习建议，培养学生在地理学科上的读图判图的能力、图文转化能力，切不可机械记性。数学学科党员严平老师希望班上有数学学习天赋的孩子不要放弃，给予了他们学科鼓励，同时帮助学生扎实基本功，从基础做起，重拾学科系统知识，从而最大限度地发挥学生学科兴趣对成绩提升的推动力。生物学科党员宋灿老师则希望学生将课堂所学的运用到生活实践中来，他帮助学生剖析教材中与生活实践相结合的部分，并鼓励学生将生活小妙招与生物课本知识一一对应，发现二者联系性。信息学科党员吴佳老师则在学生对班主任产生反抗和负面情绪时，及时联系学生谈话，分析事情的始末与对错，协调好班主任与学生之间的关系，和谐班级氛围。全协同    在党员老师的示范作用下，非党员老师也积极参加到对班级的管理上。音乐范佳星老师帮助班上的特长生制定学习时间规划表，协助学生分配课堂时间与训练时间的比例。对于成绩有所下滑的学生，及时与学生家长进行谈话了解，检查学生时间表，针对性的对训练安排比例进行调整。体育唐荣老师对于班上自控力不强，课堂行为习惯不好的学生制定了特定的“冷静区”，让其单独在特定的时间内待在限制的区域，限制其四处走动打扰班级同学，然后私下逐个聊天，针对其特点进行教育，通过这样的方法，学生自律意识明显增强，班级整体纪律情况得到了有效的改善。历史谢龙军老师要求他的课代表收作业一定要及时，以免耽误老师批改，影响班上其他同学的学习进度。美术李欣蔓老师帮助学生树立学科兴趣，如为学生详细地介绍画好水彩人物画的颜色、造型、技法 、练习等几个角度帮助学生增强了对美术的信心和兴趣。心理黄玉蕾老师对学生的心理问题进行及时的疏导，包括学生们对于青春期的困惑以及学习上的紧张和压抑情绪等。黄玉蕾老师告诉学生，初中生处于身心塑造的过渡期，难免会对自己的所处的环境以及自身性格能力产生一些质疑与疑惑，这个时候关键是要正面自己情绪，及时疏导，多与朋友交流，放松身心，用积极的生活态度去面对每一天。共进步党员老师带动非党员老师参与班级管理，全员育人，1715班在各位老师的协同管理下，班级凝聚力与向心力显著提高，学生们的班级荣誉感和归属感也在不断加深。回顾这一年来，这些可爱的学生们取得了一些着实让人高兴的成绩:    班级获2017年中雅教室布置大赛特等奖；2017夏季军训合唱二等奖；在第一届中雅运动会中获开幕式队列一等奖、优秀观众纪律奖、优秀宣传工作奖、年级团体总分第一名；中雅第二届篮球赛初一年级季军；中雅“庆六一 唱响青春的旋律”合唱比赛二等奖；同时，班级也多次获得年级月流动红旗。    在各类竞赛中，1715班也涌现了一大批优秀学生：在2017年全国中学生英语能力竞赛中，黄馨逸同学获全国一等奖；刘恺涵、吴庭曦同学获全国二等奖、肖旺、赵寻同学获全国三等奖；在2017年全国中学生语文能力大赛中，杨鸿博同学获全国二等奖、王雅欣同学获全国三等奖；在2017全国英语演讲大赛中，黄馨逸同学荣获第六名；在2018年全国击剑俱乐部联赛中刘恺涵同学获男子B组U14季军；在“ 寻找中国少年写作之星”创意作文大赛中田越、赵寻、李雨蒙、刘家颐、李嫱、黄馨逸、卢佳乐同学获省二等奖；冯薇宁同学在“中雅杯”三独比赛中获独舞一等奖。除此之外，班上同学也积极参加学校组织的英语书写、“旅行手账”、“小记者看两会”、地球知识科普、微景观制作等一系列丰富的活动，并取得了优异的成绩。在这过程中，1715班携手共进，快乐成长。在党员老师的示范引领下，1715班秉持“管理育人、教育育人、服务育人、全员育人”的管理理念，建立由党员老师主导，其他任课教师辅助的协同管理机制，充分发挥党员教师的模范带头作用，面向全体、全员立德树人，引导学生们不断超越，快乐成长，努力成为新时代社会主义合格建设者和接班人。