志合者，不以山海为远。为促进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，充分发挥学校教育辐射、示范、带头作用， 2023年12月20日，我校纪委书记李志军、教科室主任吴影、教育处主任蒋博携德育团队赴宁乡市沩滨中学开展送教、帮扶和交流研讨活动。“中雅教科研共同体”成员校中雅培粹双语中学和怀化市榆树湾中学的领导、老师一同参加活动。

Ⅰ 名师送课 交流互鉴

我校心理组夏娴老师在沩滨中学阶梯教室执教示范健康心理课《解码注意力》。课程主题的选择贴合初一孩子的学习心理发展的需要。夏老师从“如何在生活、学习中保持专注？”及“怎样提升自己的注意力”两个方面进行讲授，并在活动环节设计了能调动学生积极性的闯关游戏，让学生从活动中有所体验和感悟，能自己总结出专注的秘籍，并在课上进行提升注意力的针对性练习，尝试学以致用。我校心理教研组长孙艳玲老师进行了评课，指出这堂课贴近学生实际，注重互动体验，依托教育心理学理论，给予了学生很好的指导，是一堂符合中雅“三有”（有序、有趣、有效）课堂要求的好课。

宁乡沩滨中学贺晓丽老师呈现了一堂《在红旗下生长》主题班会课，该课以红旗为主线，旨在传承红色基因，厚植家国情怀。贺老师以国旗知识抢答作为导入，吸引学生注意，激发学生兴趣。整堂班会课主题鲜明，立意高远，以四大篇章缓缓展开——讲述国旗故事、歌唱祖国乐章、体会国旗意义和诵说爱国之志。四大篇章环环相扣，活动组织形式多样化，给学生充分展示自我的机会。本次班会课不仅引导学生了解了更多国旗知识，提醒学生规范升旗仪式的不良行为，更培养了学生的民族自豪感，激励学生努力奋斗，为国担当。我校骨干班主任黄莹老师对贺晓丽老师的主题班会课进行点评，她认为这堂课设计新颖，形式多样，学生参与度高，是富有“沩滨气质”的优质课堂。

Ⅱ 专家讲座 助力成长

我校心理教研组长孙艳玲作主题《全员心育，助力成长》讲座。她讲到自中雅2016年建校以来，我校即确立全员心育思路，经课题研究及多年实践建立了1-3-3-1全员心理健康教育模式。在讲座上，孙老师从“全员心育”是什么、做什么、如何做以及怎么样（即成效）四个方面介绍了我校的心理健康教育工作。

对于如何做，孙老师用“规范”、“细致”、“坚持”三个关键词从案例处理流程、每一次活动的所有材料、每天坚持的心理日签及每年心理节的必备经典活动这三个方面进行了分享。最后，全员心育的成效体现在心育工作得到了重视，系统中人的心育意识有了提升，并且主动进行心理健康教育。在分享我校心育工作的同时，孙老师也表达了心育之路是漫长的，希望在座的德育人都能携起手来为学生的终身发展奠定坚实的心理素质基础。

黄莹老师作德育专题分享《做一个麦田守望者》，她提出班主任要全面了解学生的思想动态和心理状况，守护孩子们的身心健康成长，做一个“有心”的人；要用仪式感增强学生的拼搏斗志和感恩意识，守护好学生天真、善良和纯净的品质和天性，眺望美好的未来，做一个“有爱”的人；要增强学生的规则感和自信心，守护好学生的习惯和尊严，做一个“有派”的人。

Ⅲ 德育论坛 携手同行

活动第三个环节是共同体德育圆桌研讨活动，与会专家、班主任就大家关心的问题进行讨论交流。沩滨中学班主任们就自己在工作中遇到的困惑提出具体问题，如“学生情绪总容易陷入低落怎么办？”“问题家庭的孩子如何进行心理建设？”“毕业班级学习氛围仍然不够怎么办？”等。我校教育处蒋博主任从“道”的角度进行了解答，他谈到，面对不同的学生没有放之四海而皆准的解决办法，德育问题呈现一种螺旋上升的样态，教育是一项伟大的事业，面对落后的学生，需要我们找到学生的闪光点，多点赞；关注学生的进步点，多表扬；着眼学生的长远发展，多鼓励。紧接着，孙艳玲老师从“术”的层面，用心理学“建立关系”的理论为年轻班主任提出建议：首先是建立好信任的关系；其次要多倾听，让孩子多说，充分表达；第三是要建立良好的师生关系，用情感去打动学生。圆桌研讨活动结束后，老师们意犹未尽，仍在跟专家请教、交流相关问题。

以成长为基石，因关爱而聚焦。本次活动，为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步更新老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路，加强了教育资源的互通共享、优势互补。相信这样的“结对帮扶，合作共建”的模式，定能让共同体教育教学绽放一树繁花！